2019

Центры развития детей

интегрированный подход, использование принципа трансформируемости, полифункциональности

Развивающая предметно - пространственная среда группы спроектирована в соответствии с программой, реализуемой МБДОУ, c учетом возрастных особенностей, в соответствии с ФГОС ДО.

Построение РППС в группе опирается на личностно - ориентированную модель воспитания.

Условия были созданы таким образом, что дети сами могли организовать пространство среды, учитывали тематические недели, лексические темы. Развивающая предметно-пространственная среда группы постоянно изменялась: в соответствии с образовательной ситуацией или от меняющихся интересов и возможностей детей.

Центральный элемент, организующий предметную среду в нашей группе - макет. Он содействует общему развитию детей, раскрывает творческие способности, подчёркивает индивидуальность.

В группе есть развивающие центры : Центр "Познания", Центр природы, Центр безопасности, Центр "Каляка-маляка", Центр "Конструкторское бюро", Центр игры, Центр "Речевичок". В зависимости от возраста детей группы центры пополняются и дополняются развивающими игрушками. Также в своей работе использую технологию "Лпбук", "Ментальные карты", Коллажи,Фотогазеты, Галерею детского творчества и индивидуальные выставки детей и родителей группы.

В целом, у нас созданы условия для детского развития, родители принимают активное участие в этом.

Автор / источник - воспитатель Ушакова Н.В.